Математичний турнір

Математичний турнір

Мета: виявити найактивнішого і найкмітливішого математика в групі. Повторити вивчений матеріал. Удосконалювати обчислювальні навички дітей в межах 10 (на вивченні випадки додавання і віднімання). Розвивати логічне мислення, увагу, пізнавальний інтерес. Виховувати інтерес до книги, колективізм.

Обладнання: "Учні лісової школи з цифрами", таблиці для усного рахунку, матеріал для індивідуальної роботи, малюнки до задач, сигнальні картки з цифрами, кадр діафільму "Від одного до десяти"; запис на магнітофоні фізкультхвилинок з числовим змістом.

Хід заняття

Ведучий. Сьогодні ми проведемо турнір-змагання двох команд: "Плюс" і "Мінус", для виявлення найуважнішого, найактивнішого та найкмітливішого гравця.

1. Завдання. Гра "Рахуй далі".

Дитина однієї команди починає, а іншої продовжує (ланцюжком)

- Рахуємо по порядку через 1.

- Рахуємо ланцюжком порядковим номером.

- Називаємо числа від 10 в зворотному порядку.

2. Завдання. Гра "Назви сусідів числа".

Ведучий  демонструє "звірят лісової школи", які принесли числа.

- Назви попереднє число 6, 10.

- Назви наступне число 7, 9.

- Порівняй числа 6 і 9, 4 і 7.

3. Завдання. Робота за таблицями:

Гра "Мовчанка"

6 + 3 = ?            8 - 4 = ?              7 + 3 = ?                 5 - 2 = ?

Гра "Хто уважніший?".

Діти заплющують очі. Вихователь олівцем вистукує число, та називає дію - додавання чи віднімання - і знову вистукує число. Діти піднімають голови і сигнальними картками показують відповідь.

Гра "День і ніч"

Ніч. Діти заплющили очі, а вихователь коментує: 6 + 2 + 2 = ?; 6 - 4 + 3 = ?

День. Діти піднімають голови і відповідають.

4. Завдання. Гра "Прапорець переможця"

На плакаті записані приклади у вигляді сходинок. На верхній сходинці прикріплено прапорець, а на бічних "сходинках" - приклади. Від кожної команди по черзі гравці розв'язують приклади. Виграє команда, яка жодного разу не помилилась і першою забере прапорець.

Завдання. Заселити будиночок з числом 10.

а) Поселити числа на поверхах зі складом числа 10.

б) "Щоб на новосілля був швидше чай готовим - накрити чайник кришечками" (вирахувати приклад на чайнику, накрити кришечкою з правильною відповіддю).

в) "Налити в чашку чаю" (Вирахувати приклад на чашечці і підставити блюдце з правильною відповіддю).

г) "Визволити півника, який попав у небезпеку".

Його лисичка кинула у клітку і зв'язала лапки. Лапки зв'язані стрічками, на яких написані приклади. Розв'язавши приклади - розв'яжем лампки, визволимо півника.

д) "Щоб у нас був хороший настрій - поставимо квіти у вазу". Розв'язати приклади на тюльпанах.

6. Завдання. (Для капітанів команд). Гра "Цифри вийшли погуляти"   

               5, 9, 7, 3, 2

Хто швидше з капітанів складе:

а) ряд чисел в порядку зростання;

б) хто більше з даних чисел складе прикладів.

7. Завдання. Розв'язання задач на кмітливість.

а) Ішов їжачок, знайшов бурячок, знайшов ще 6. Три з них сім'я з'їсть. Скільки залишиться? (1 + 6 = 7, 7 - 3 = 4).

б) Мій приятель йшов, п'ятака знайшов. Удвох підем - скільки знайдем? (5 +5 =10).

8. Завдання. Геометричний матеріал.

1) У кожної дитини карта з наклеєними на ній геометричними фігурами. За завданням вихователя кожна дитина повинна стрілкою показати названу фігуру.

2) Назвати з яких фігур побудована ракета, сонце?

3) Гра "Зайвий предмет", "Якої фігури не вистачає?" з геометричним змістом.

Підведення підсумків.

Визначення переможця математичного турніру.